Alicia R. Wigdorovitz de Camilloni
La autora nos plantea los problemas de la definición de la inclusión desde aspectos sociológicos en donde cabe detenerse en conceptos como exclusión, diferencia, marginalidad.
La inclusión educativa como un proceso de reconocimiento de la diferencia, tanto social, racial, cultural, cognitiva, lo cual permite a todo sujeto acceder a un proceso educativo de calidad. Pero plantea cómo la sociedad primero llego a la exclusión por medio de a existencia de centros y periferias.
El braille como herramienta pedagógica en la promoción de lectura y la inclusión por Laura Andrea Méndez Neisa se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported
Una iniciativa educativa y social para permitir verdaderos espacios de inclusión primeramente con población ciega y de baja visión.
